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做了老师之后觉得很多观点过于理想主义，或者说，精英主义。一些知识分子停留在象牙塔思维中，他们希望大学招收到的学生符合自己的胃口，.欧美精品一区二区三区这样他们教起来更轻松，这让我想到有些英文系老师对于非语言类大学不再招收英语保送生如丧考妣，事实上，真正有能力和责任感的老师应该敢于和善于面对各类学生的需求，既能满足有专业积极性的学生，.欧美精品一区二区三区也能满足那些只是想混文凭找个好工作的学生。另外，很多人对于标准化的考试存在敌意（过于迷信标准的多元化本身就很反智），向往美国式的快乐学习，这也是对学生的一种误导。比如国外的古典学专业，.欧美精品一区二区三区需要古希腊语或拉丁语基础，.欧美精品一区二区三区这种dead language怎么可能像一些专家宣传的看剧听歌而快乐地习得？人生中总有一些时刻需要体会艰难的，.欧美精品一区二区三区即便不出现在学习中，.欧美精品一区二区三区也会出现在工作中，不然你怎么成为那个不可替代的自己呢？